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  • 多媒体数字化展厅教学让“艺术”课更生动

    济南海瑞千赢国际首页 2021-12-03 13:52 行业动态

      多媒体数字教学的来临,无疑使得美术专业教学更加直观,更为便捷。然而, 美术课程有着自己独特的知识构成体系及教学内容和方式,如何发挥多媒体教学在美术教学过程中应有的优势。需要深入探讨。

      利用现代多媒体技术,方便教学资源的收集使学生更直观的产生情感体验,有利于学生的个性发展;有利于促进师生互动和开放式教学模式的形成。美术专业教学是一门造型艺术,每节课都离不开具体的可视形象,形象的直观性,往往会直接影响到课堂的教学质量。美术课的教材中有大量的教学内容需要直观的图片资料进行解释,通过现代多媒体技术,我们可以把图片,文字,甚至声音整合到一起,以此来丰富教材内容并完成教学任务。随着现代多媒体数字技术的发展,配套设施及相关软件的普及,美术课堂教学的有效性资源越来越丰富,学生在上美术课的时候 ,看到屏幕出示的一幅幅画面,立即产生了兴趣。特别是对世界著名画家的作品欣赏时,由于各方面的制约,很多原作是不可能出现在我们眼前的,这就有碍于对这一画家的作品、风格、流派、个性等各项内容进行更加深入的剖析,当我们通过网络寻找到高清晰的有关此画家的作品后,利用多媒体的特性,我们就能直观的如愿以偿的近距离的去欣赏,并能通过各种放大、模拟、分离等多媒体软件技术的支持,仔细的探索作品。另外再通过搜索有关文字信息,丰富了教材内容、扩大了知识面,从更深层次理解、解读此画家,最终让学生与画家或大师之间达到跨越历史时空的心灵对话。如给艺术设计专业的学生上某阶段课时,首先要求学生对相关知识进行收集整理,然后在课堂上组织学生对此课题进行讨论并分析,最后教师再做评价总结。这样既活跃了课堂的氛围,又削弱了教师只身单影的课堂教学感,大大优越于传统教学,把教与学融为一体!


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